教学《我的伯父鲁迅先生》时，我着重对学生进行了写人时表现方法方面的指导。

  同是用了叙述性的语言来表现的题材，但表现方法上却又有各的不同。

  “谈《水浒传》”和“女佣的回忆”，同是表现鲁迅先生为别人想得多，为自己想的少。这两件事 ，作者都是通过叙述性的语言来表现的，没有什么具体的细节描写。但仔细阅读，我们会发现这两件事在表现方法上的不同。教学上，我引导学生比较、理解，学生恍然大悟了。

  “谈《水浒传》”是我亲身的经历，就采用了直接叙述的方法。而对女佣阿三的关心，只有女佣阿三感受最深，最有发言权。所以，我引用了阿三的口述来进行叙述，这样增强了事情的说服力，也为表现文章的主题找到了更为有力的证据，让人心悦诚服。

  如此分析引导，既能加深学生对课文内容的理解，又交给了学生写作的方法。

2010-11-9