2014年，这个暑假，我就一直把俊带在身边。在他不想打工，决定回到我身边接受我的辅导的第二天，一直到七月的最后一天，我把他接到了我乡下的家中。那时候，我的婆婆还在，不过已经到了垂暮之年，需要有人陪伴照顾了。我一边陪伴辅导着俊的学习，一边伺候着近乎老年痴呆且日夜吵闹不休的婆婆。俊呢，一边学习，一边帮忙伺候——有时候帮婆婆拿点什么需要的东西，响应及时而又快速；有时候帮她洗脚，耐心而又细致，深得我家婆婆的欢欣。俊的学习过程虽然磕磕碰碰的，但总算没有放弃，暑假作业在我的陪伴指导下，一点一点地在完成，对于他来说，还算有收获吧。当然，在我这里，俊沉默的时候依然很多，但叛逆出格的事情倒是没有出现。

  为了更好地引导俊心智的成长，我决定带着他去北京看望我的儿子潇，不知为什么，他不是十分乐意同去，我答应把他的姐姐一同带去，他权衡再三，还是同意了。

  本来，领着俊到北京，一方面，想着带他出来看看外面的世界，领略一番他从没领略过的风景；另一方面，我们想把他带到北京中关村科技园走走，因为，他曾经告诉过我，他们同学经常议论过，中关村里工作的人都是了不起的年轻人。潇就在中关村里工作，我想把他带到潇工作的地方体验一下，好好刺激刺激他，以激发他潜在的斗志和理想；第三个方面，才是空闲时间里的学习辅导。

  到达北京的第三天，潇领着我们一同去了天津游玩。当时的俊显得不是特别的兴奋。在他的思想里，也许认为哪里都是一样的风景吧。

  第一次坐了半个小时的动车，下车之后，没有来得及做旅游攻略的我们正在茫然之际，来了一位热心的自荐导游。这个业余导游是本地人，很是熟悉天津的掌故。在他的引导下，我们一路走来，意外多多，惊喜不断。天津之眼的别具一格，各色桥梁的多姿多彩，还有各式各样楼宇的争奇斗艳，再加上各大名人的住所，各国租界时留下的建筑，更有瓷房子带给我们无限的惊奇和诧异……尤其是导游引导我们来到了1863年的德顺酒店，在这里，俊显得特别的兴奋，特别的开心，他饶有兴趣地四处查看，那古香古色的建筑让他流连忘返，那些桌上摆着的高档酒瓶，让他咂舌惊叹。他不停地摆着姿势，在富贵高雅的大沙发上躺一下，在富丽堂皇的楼梯间款款而行，在豪华精致的餐桌旁举杯……此刻的俊，完全变成了另外一个人，阳光，好奇而且健谈。要是俊天天这么样，该多好啊！

  这次天津行，俊直呼过瘾，直呼大开眼界，直呼北京之行真的很值得。

  在往后的六七天里，我们拜访了许多北京的古迹，故宫、颐和园、圆明园，特意领着俊来到了国家博物馆，俊对古钱币特别感兴趣，观察特别认真仔细；在青铜器的展区里，他认真地比对着教材上的图片和描述；国家大剧院那构思奇特的建筑，让俊惊叹万分，中关村科技园里的宁静以及看似悠闲的闲谈信步，实则都在酝酿着一个什么利国利民的程序，俊的心里应该羡慕不已吧……

  第八天，俊姐因为工作原因，提早离开了北京，我领着俊在北京逗留了十天。在这十天里，在潇的引导下，我们通过了一些短视频学习了初一的英语语法，俊很好地完成了初一所有的英语作业，直呼这种学习有趣而又有效。在这段时间里，俊虽然还是沉默，但显得比从前开朗了一些，学习的劲头似乎也铆足了劲一般。我们除开一些购物、散步等必要的外出，所有的时间都在一个劲地赶作业。到我们离开北京的时候，俊的暑假作业基本完成了。

  在回家的火车上，俊一反常态地兴奋地和我聊起了北京之行，聊起了作业。但最后，他却不无沮丧地对我说：“你看罗，我们的班主任老师就是喜欢带着一副有色眼镜，他绝对不会相信这样的作业是我亲自做完的，他绝对会以为这是别人帮我做的。”这让我大吃一惊。我告诉他，这只是他自己的想法，作为老师，绝对不会有这样的行为发生的。他很有些伤心地说，“你不知道，在我们班级里，所有不好的事情，不管我做没做，老师一定第一个就认定是我做的，绝对不能辩解”。听着俊的述说，我的心像被针尖戳了一样，生疼生疼的。我一边为老师开脱，一边安慰着他，心里却想着，回到家后，我一定得好好地拜访一下他的班主任老师，我要把俊的这个暑假真实的生活经历告诉她……